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随堂上课笔记(一)
淄川 王义荣
都说现在孩子难管,到底难管到什么程度我还真没有见识过。
小儿初中不到两年,除语文老师坚持授课至今剩下的任课老师已换了个遍。
初二一年没上完现任班主任老师又要撂挑子了,撂挑子的原因很多 ,有迫使上任班主任撂挑子的旧习也有推陈翻新的恶作剧。现有教育法对学生既不能打又不能骂,更不许劝退开除。戏弄老师的学生连个处分都没有 ,家中反省几天回来继续我行我素扰乱课堂纪律,忍无可忍,班主任老师只能请辞。
班主任是个口碑不错的老师,也是一个非常负责优秀的班主任。再说孩子换班主任又得重新互相熟悉适应,百害而无一利。于公于私我们家委会都有责任留住现任班主任。
经过我们家委会紧锣密鼓和学校级部领导协商,和班主任及各科任课老师沟通,然后又开了个家长会议。最后决定由家长轮流随堂上课,共同维持课堂纪律。
说实话我并不赞成这个决定,课堂本来就是老师和孩子们的战场,有老师带领孩子冲锋陷阵就行了,家长掺和进去会不会打扰老师正常教学?扰乱孩子学习状态让他们分神?可实在又没有什么好的办法,最后只能实行这个没有办法的办法。
说起来容易做起来难,毕竟家长们都有自己的工作,要在工作时间请一天假并不是很容易的事。我们家委会只能以身作则,先由我们开始,每天由两个家长随堂上课。
第一天由我和另一个孩子的妈妈随堂上课,我们都是个体户,时间比较自由。我们坐在教室最后面,盯紧那几个独立特行的刺儿头,尽量不让他们扰乱课堂秩序。上完早读第一节课刚开始不久有人敲后门(上课后因为有风后门有点小动静我就把后门插死了)。我打开后门,一个高高大大的女孩旁若无人的走了进来,虽然没见过我也知道她是班里最大的那个刺儿头。
她走到我前面的位置坐下,拿出一本厚厚的书看起来,书封面上赫然两个大字《撒野》。我和同伴无声的对望了一下,暗暗祈祷她好好看书别撒野,毕竟开卷有益,哪知她课外书也看不了几页就撇一边了,又拿起一个小小的手持电风扇扇起来,扇了脑袋扇脖子,扇了脖子扇胳膊,看来老师和孩子们都习惯了她的这一切,只要不弄出大动静没人理她。老师要发测试卷了,传到她手里的测试卷被揉成团扔到桌下,我的心一阵抽痛,不知道是心疼这孩子的父母还是心痛这孩子的未来。
可能有家长在场,那几个刺儿头并没生什么幺蛾子,最后无聊的睡着了。
第三四节课睡觉的都醒了,纪律明显有所好转。我的同伴主动出击,只要前面的女孩有想和她同桌的男孩聊天的苗头她就打岔,在她锲而不舍的要求下孩子拿出了作业拿起了笔,她告诉他,不会的抄一遍也行,为此男孩受到了老师的表扬。
中午放学时坐我旁边的一男孩问我们:“阿姨,你们累不累?”我的同伴告诉他不累,为了他们能好好学习一点也不累。孩子又叹口气说:“这一头晌午可使煞我连,都木捞着睡觉。”我告诉他现在不好好学习,将来更使的慌。我不知道他懂不懂,不过我知道他早晚都会懂,只是到我这个年龄即使懂了也晚了。
也许因为中午的大雨也许因为头午的百无聊赖,下午坐我前面的女孩没来上课。毕竟现在没有了我们那时候旷课多少节就要被开除的条条框框。
可能因为午饭时间家长在家下力了,不听话的孩子可能挨批评了。下午的课总体来说纪律比较好,也得到各科任课老师的肯定。私下儿子也承认课堂秩序比以往好多了,虽然我也看到他上课做小动作被老师点名了。
总体来说这次的随堂听课效果显著,有坚持下去的必要。我更希望后面那几位同学的父母能抽出空来陪孩子上堂课,看看孩子在校的表现早做打算。毕竟孩子是自己的,在他还不能为自己的未来负责的年龄你必须为他负责。如果孩子没有一个好的未来你现在就是挣下一座金山银山又有什么用呢? |
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