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《我永远记得,在我20岁生日时,有两个人听了我的作文课》
哦,我亲爱的读者,
您肯定听说过、见过
有学生家长到校听老师课的
可是,您听说过、见过
老师的父母到校听课的吗?
您肯定会说:没听说过、没见过。
老师的父母去听课?这也太奇葩了!
我想说:是的,我也没听说过,可我真见过。
这是真的,千真万确
哦,我亲爱的读者,
您肯定听说过、见过
有人去听作文课
可是,您听说过、见过
有人去听作文课第二节的吗?
您肯定会说:没听说过、没见过。
作文课第二节,学生们都在写作文呢。
一般作文课第一节老师讲讲作文要求、写法,学生开始写,第二节就不讲了。
老师不讲,去听的什么课?太可怪了!
我想说:是的,我也没听说过,可我真见过。
这是真的,千真万确
——1993年10月8日,有一男一女两个50岁左右的人
从辛店城区坐了一个小时的公交车,
跑到边河临淄六中
给第一年教学的我,过20岁生日来了
他们提着四联装的饭盒,给我带来了
我最喜欢吃的炸鱼、菜花、豆腐皮和藕盒
让我那顿生日午餐吃得十分快乐
还言辞迫切,说什么也要
在我十九岁的最后一天
听一下我下午讲的作文课
我在课堂上认真地讲着,他们
在后边认真地听着,还用个大本子一笔一划地记呢
第一节课上完,我请他们去我宿舍歇歇
第二节学生们写作,没我什么事了,不用听了
可他们不,硬是又陪我和学生们干捱了一节
他俩不光听课,课后,在我宿舍,
他俩还给我评课呢——
那个男的,还挺客气:“嗯,普通话不错,也很宏亮地,
我观察了学生们的表情,他们听得都挺入神呢。”
“嗯,板书很认真,写得很清楚。第二节课,
我特地翻看了最后一排学生记的笔记,你讲的他们都记下来了。”
那个女的,就不客气了,毛病给我提了一大堆呢。
其中,印象最深刻的,是这一句:
“上课老师要活泼,要调动学生情绪,是对的,但手势不宜过多。
你讲课太张牙舞爪了,学生到底是跟你学习呢,还是在看螃蟹呢!”
——哦,我亲爱的读者,
诗写到这里,你们应该猜出
这两个人是谁了
那个男的,是我爸爸
那个女的,是我妈妈么
他们,就是这样热爱他们的儿子的
——哦,我亲爱的读者,
诗写到这里,你们也清楚了
我为什么那么热爱并感激我的父母了
他们的伟大之处
在于“父母之爱子,则为之计深远”
他们的可敬之处
在于他们本身自己热爱工作、好好工作,
也永远希望我
永远热爱工作、永远好好工作
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