|
说明：黄淑庆生于1953年，淄博市博山区石马镇中石村人。大专学历，中学高级教师，曾任博山二中副校长，现已退休。现任博山诗词学会编委副会长；淄博市诗词学会会员，淄博市老年书画学会会员；淄博市地方志协会会员；淄博市书法家协会会员；山东省诗词学会会员；山东省《老干部之家》诗词学会会员；中华当代文学学会会员；中华诗词学会会员。诸多作品曾发表报刊。爱好文学，十年磨一剑。今年6月出版《汲水泉诗文集》，下文是诚邀吾为其撰写的序言。 时代的记录 流淌的真情 ——读黄淑庆老师《汲水泉诗文集》（代序） 黄丰年 随着时代的变化，社会的发展。近年来不少文学创作者用独具的敏锐触角，清新的语言风格，纯真的思想感情，来反映社会的变革，时代的进步。让人们读时如饮甘泉，似品美酒，若夏日的清茶，像冬时的奶酪，令人手不释卷，掩卷深思。 我市南部山区原博山二中副校长黄淑庆老师，发挥自己的爱好，在繁忙的工作之余，精心积累素材，书写诗文。这些文稿记录了自己的生活阅历，时代的变迁和社会的进步。山川风物尽收眼底，掌故轶事从容记录，亲情乡情自然流淌，在他的《汲水泉诗文集》中得到了集中的体现。 我与淑庆老师交往多年，其为人厚道，性格平和，勤劳善良，勤奋好学，工作认真负责，治学谨严，在教学和管理上做出了出色的成绩，为博山南部山区教育事业的发展做出了较为突出的贡献。就是在离开工作岗位后，也是“退而不休”，为乡邻、为学校、为村里、为上级政府都是“只要有用得着我的地方”，都会看到他那热情忙碌的身影。他给人们留下了咱山里人淳朴、勤劳、善良、诚信的印象。由于工作的缘故，我们虽隔得较远，但却是心心相印，相互支持，相互帮助。 一天他从电话中询问了我的电子邮箱后，很谦虚的告诉我说“因受你的影响，读了您的《金牛山大观》、《绿洲沃土》、《雪落无声》等几本书后，很受启发，也想把自己多年来所写的一些东西进行整理，从网上给你发去，请你多提意见。”，我很高兴地应允。 某天早上我习惯地早起，打开电脑，开始自己的“晨读”和“舞笔”。当我小心翼翼地打开电子邮件时，眼前豁然一亮，出现了淑庆老师发来的电子邮件《汲水泉诗文集》书稿。“家乡有一泉，曰石马泉，亦曰汲水泉。泉水涌动，滋润着这片古老而富庶的土地，流淌着纯真而无尽的乡情。——题记”, 题记揭示了本书的主旨。继下“岁月如歌”四个字映入眼帘：“时光如梭，往事如烟。人生就像一部自编自导的微电影，岁月就像一首自己作词谱曲的通俗歌。”这六十余首五言古体诗，充分反映了他从学校毕业，从事生产劳动，到学校任教及长期的教学经历。像一幅幅浓墨重彩的社会画卷，似一部浓缩的微电影，展现在我的眼前。因为有共同生活经历的缘故，因而“吾心戚戚焉”。一首诗就是一个场景，一次经历、一种现象，一个故事，一丝感触。或褒扬，或鞭挞，或感慨，令人遐想，启人深思。随着目光的下移，一首首诗歌，如流淌的清泉，语言清新自然，味道别具一格。一篇篇散文，或言情，或记事，或写人，或状物，读后令人咀嚼回味，掩卷深思。因为书稿较长，我分几次读完全文，后而进行了“反刍”，越来越感到淑庆老师的素材积累之广，语言驾驭之熟，感情抒发之纯，很值得我们学习和借鉴。 全书共分两大部分：即诗歌和散文。从整体感觉此书具有： 鲜明的主题：记录了历史，讴歌了时代，反映了社会的进步，祖国的繁荣。例如：《奥运掠影》《六秩国寿感赋》《神舟上天》《嫦娥奔月》《汶川抗震》等，读后令人热血沸腾，充满激情和力量。 广泛的题材：诗文从社会的角度，反映了社会的变革，农村的进步，教育的发展，水利的兴修，企业的兴办。田园风光，山川风物，掌故钩沉，社会主义新农村的建设，人民生活的提高等都在此诗文中得到具体体现。例如：《石马大锅》，《打铁花》，《石马鑱头》等。 多样的体裁：虽然本书以诗歌、散文为主，但诗中涉及了诗的各种体裁。古体诗、格律诗、词、自由诗等，各种体裁信手拈来，自然流畅，不事雕琢。散文多以写景，叙事，抒情为主，涵盖了游记、小品、札记、杂议等。文体广泛，自然成趣。例如，游记中的五阳山、凤凰山、五凤山、黄红峪、雾云洞、颜文姜祠等，读后如临其境，情趣盎然。 朴实的语言：不管诗歌还是散文没有华丽辞藻地堆砌，空洞语言地罗列，而是语言清新，朴实自然，既有含蓄的感情流露，又有直抒胸臆的直白，两者相得益彰，和谐自然。 真挚的感情：诗言于志，文书以情。不论一首短诗，还是一则小品，都表现出作者此时、此地、此情地流露。例如：《大连之行纪事》一诗中：“更生自主图发展，国力增强谁敢欺。”表达了自己对祖国国防建设伟大成就的赞誉，也抒发了弱国受欺的感慨。 除了上述诸优点外，还有不少值得学习和借鉴之处。纵观全书，若个别诗文的“文眼”再鲜明一些，编排结构再紧凑一些，则主题更加鲜明，结构更加严谨，更增强其可读性。 当我把此文发给淑庆之后，盼望早日付梓，但是淑庆老师又“犹豫”起来。后来我问之，他说：“我想再沉淀一下，对文稿再进行仔细的推敲修改，免得出现多的纰漏，怡笑大家。”他说的也是，这样我不断的关注与督促。 时隔五年之后，淑庆老师又将书稿与此序发给我，让我给他“把把关”再提提意见。我又将此书稿仔细阅读。不读不知，一读才知道这五年淑庆老师不但对书稿进行了认真的推敲修改，而且还充实了大量的诗文，内容更加丰富，感情更加浓烈，文笔更加娴熟，结构更加严谨。不但按我的建议进行了较科学的分类，而且注重了内在的逻辑关系。诗歌部分增加了几十首韵律整齐的古体诗，特别是增加了不少词作，读后感到淑庆老师这几年加了入博山区诗词学会，潜心学习诗词，不但掌握了古体诗中各种体例，而且熟悉了词中的各种词牌。不管从韵律、对仗、平仄，还是从内容的现代都有了实在的造诣，写得数量多，质量高。诗多以五律、七律为主，其中有不少的“应和”之作。词多以“鹧鸪天”、“浪淘沙”、“蝶恋花”等词牌为主，不少作品被全国知名的《中国诗词》、《诗词世界》、《青山诗刊》等专业期刊选用。例如，《鹧鸪天·瞻仰焦裕禄塑像感怀》、《奉和京都范诗银先生蝶恋花•潭溪山与淄博诗者小聚忝启首句》等。散文部分内容也更加充实，增加了读孙悦欣先生散文集《悟语小集》——《奔放的旋律，心灵的重音》；长篇小说《岳含珍传奇》——《一部写给故乡的历史教科书》；《诗海扬帆正远航》 —— 读孙念功老师的诗集《扬帆集》；《深秋叶正红》——读《秋风集》有感；《清丽兰独芳》——赏析农民书法家李鹏三先生书法艺术等，这些优美的散文朴实无华，流淌着炽热的感情，凝聚着对作者的真挚情怀。 纵观全书较上次我读时水平有了大的提升，情感有了大的升华。这些足以看出淑庆老师虚心好学，勤以治学，精益求精的精神与品格。若没有这几年的打磨与充实，这部书就不会有这么多的“含金量”。这不但给了我启示，也给了我诸多的教益。与其说为其点评，较仔细地研读了一遍，倒不如说又重新认识了一个孜孜不倦，在文学的道路上勤于攀登的淑庆。 感于前几年淑庆老师邀请写序之诚恳，已在后记中袒露肺腑。自己原有让淑庆老师请一德高望重的长者或文学造诣较深的学者为其写序之想法，曾思婉拒，但淑庆老师几次诚邀，若再婉拒则辜负其一片真情。盛情难却，因而不再婉却，便按自己的思绪和读后的感想草缀成文，权作一序。一则表达对其付梓之祝贺，二则表达对其盛情邀序之感谢，三则与各位同乡同仁之共勉。 2010年10月成稿于张店2016年11月修订 备注：黄淑清老师的《汲水泉诗文集》于今年六月出版，厚重大气，装帧精美，由全国知名书法家，曾任河南冠县文化馆多年馆长的焦焯老先生题写。
| 
窥视卡
雷达卡
发表于 2017-9-5 04:52:50
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
千斤顶
显身卡
发表于 2017-9-5 08:26:02
