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本帖最后由 云止于水 于 2019-4-4 21:34 编辑
勤奋请从今日始
——写给我初一的所有学生
博山 云止于水
曾经和孩子们约定:每天打开Word文档写字。为了这个美好的约定，除了一些特殊情况，我都坚持每天写字。不看网络，干干净净的文面，清清静静的世界，随心所欲地敲下日常的美好。
生活不只有诗和远方，还有美好的日常。看似寻常的单调的日子，其实，每一天都不相同，每一天都有风景。每日里，大量的时间消耗再琐屑的工作中，忙里偷闲读书写字，常常到凌晨。
而学生们，每周两篇日记，也不写。因为不是天天写，而且可以随意写，玩称之为随笔。可是，每周都要催，挨个谈话，可是谈话后，还是一如往常，不写。周二，我让他们写写为何不写日记。周围五是清明节，不上课，二班就比一班少了两节作文课。于是，我和他们一起分享他们的想法。
从北往南依次来读，轮到谁，若没写，就站着，所有人读完后，再坐下。有的三句话，有的甚至只有一句话。那六个写随笔的学生，每篇也不过一百多字。初见成效。能够迅速把读者拉入当时情境中，有身临其境之感，可惜的是浅尝辄止。
所有人都读完了，我请六名学生上台总结。不写随笔的原因大体有三:一是懒惰，不想写，没有玩来得痛快；二是不知道怎么写，没什么可写；三是看到有人不写，自己也不写。含欣说该写随笔的时间都去玩游戏、打球、聊天了。
听完所有人的发言之后，我上台总结。那么多人坦言自己懒，像是堂堂正正的理由，说起来也无羞愧之感。一勤天下无难事，一懒世间万事休。人最可耻的品质就是懒。谁不愿意享受安逸的生活？可是少年正是读书求知时，在该立志奋斗的时候选择安逸，怎么会实现活着的价值，怎么会拥有有尊严的、可以自由支配时间的工作？
一起读黑板上的句子三遍:一勤天下无难事。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学生们大声朗读起来，近来朗读水瓶大有提高，我先表扬。可是这些话不是为了读，而是去践行。是去做，去为，放下所有不攻自破的理由。
从今天起，战胜心中的那个懒惰的自己，愿意的同学请站起来。我说。除了个别人外，都站了起来。我拭目以待。
第二，我先反省自己。无论学课文还是课外阅读还是以我的文字为范例，我所教的都是为文之法。做一个敏感的、心怀感恩的、善于发现美的人。要直接入题，不要空洞抒情，所有抒情和议论都依托于事物，是为言之有物。如诗歌的意象，就是承载诗人情感的事物，如《枫桥夜泊》中的月、乌、霜、江枫、渔火，一切景语皆情语，没有凭空而起的情和理。诗歌失窃如是，更何况我们写的记叙文、散文呢？我一学期来大部分都教学都是无效的，很少有人安置我指导的为文之法去写作文和随笔，我领着大家在前面走，几乎没有人跟随我前行。有人去捉蝴蝶了，有人睡觉去了，有人坐着休息，我还独自一人在路上。
不知道怎么写，你没有坐下来，没有和自己的心灵对话，和自然万物对话，去倾听内心的感受，去记录日常的美好，你哪里有东西可谢。可写的内容很多，可以时人，爱你的关心你的亲人，父母兄弟姐妹，姥姥姥爷爷爷奶奶，你的每一位老师，你的同学，甚至遇到的陌生人，小说中的人物。可以写物，有生命的，花草树木、动物昆虫鸟类，无生命的，像是黑板、粉笔盒、一架钢琴、窗帘等等，晚上我们都不在的时候，它们会做什么，会有怎样的对话？打开自己的想象和联想，也可以写童话。
你读过的书，看过的电影电视动画片，你听过的音乐，都是在什么时候，当时什么心境，哪个人物，哪个画面，那你歌词震撼了你的心灵，让你难忘，让你干的，让你流泪。大自然的一切，日月星辰，朝晖万霞，都是可写的内容。你内心贫乏，只有无聊，怎么会发现诸多美好？春天里，几乎每一天都有话含苞开放，你仔细观察，用心感受，打开各个感官，去看，去听，去嗅，去触摸，去用心感受，从行色状各方面去仔细观察，细腻描绘，写作准确的词语，运用比喻、拟人、排比等修辞手法，去写，在写着的过程中慢慢学会写作。
写不出，是自己积累不够。同学们，那么多初一来连一本课外书都没有完整读过，不曾阅读古今中外的经典著作，没有和那些优秀的灵魂对话，满脑子只是吃和玩，怎么会写文章呢？
多读经典作品，舍得买书，把中学阶段需要阅读的书都买了，一一用心阅读、思考，研究，用心生活，感受日常生活的美好，何愁写不出文章来，何愁写不够字数啊？
第三，人不是看别人怎么生活跟着怎么做的，要知书达理，明辨是非，要要自己的主见，要向那些充满正能量、积极乐观向上的学习，不要把那些不承担责任，自我放逐，自己祖国的语言文字，上了初一了却只能得各位数字的人为榜样。要让优秀成为一种习惯。
快下课了，我说勤奋请从今日始，告别那个懒惰的自我，做一个勤劳、勤奋、勤学苦练的人，既脚踏实地努力，也能够抬头仰望星空，成为一个美好的人。
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发表于 2019-4-4 21:33:13
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