让人生在不忘师恩中熠熠生辉

见贤思齐

让人生在不忘师恩中熠熠生辉
——读任启亮先生《特殊的旅行》
山东淄博 国承新
尽管中国是一个尊师重教的国度。但是当我的眼睛一接触到《双料先生》《小学校的徐主任》《中学老师琐忆》《怀念丁梦周老师》四篇文章时，还是被它震撼了。
我之所以被这四篇文章所震撼，主要是透过这四篇文章，读出了任启亮先生尊师的与众不同。他不仅为每一个老师画像、留影，作传。更是把他们牢牢的刻在了脑海里，铭记在心灵中，假如一一写出，恐怕太冗长，占用读者太多的时间，在这里我只好摘其一二，就他为老师作的小传似的文字来一窥老师在他心中的全貌。
文章在《双料先生》中对任士华老师，是这样评价的，“感冒发烧、拉肚脱水、发炎上火，头疼失眠、常年胃病、老年气管炎、农活受伤、蛇咬虫叮等等，无论谁身体出现不适，都是依靠他来处置。全村无论是大人还是孩子，无论是老病号还是新毛病，无论遇到多么紧急的情况，只要到了卫生所，见到他，心里就踏实多了。无论在什么情况下，他都不慌不忙，不急不躁，眼里含着微笑，轻言慢语。听诊、问诊、号脉、中药、西药、打针、包扎、针灸，按摩，这一切都是一个人完成。”没用一个形容词，却活灵活现托出了一个双料先生的言与行，医者仁心，全心全意为村民服务的华佗形象。在写《小学校的徐主任》一文中，除写了学校去的多了，发现徐主任在师生中的威望和影响力外重点写了“给我的印象是，无论遇到多么大的难事、急事，他都不急不躁，不慌不忙，有板有眼地从容应对。”《中学老师琐忆》是篇综合型文章，时间跨度大概从1968年写到了1975年，文中涉及到十几位老师，虽然不可能像前边的单篇那样细腻，但都留下了闪光点，你看他写殷德广老师，“一天午后，上课铃声响了，正在赤脚和泥补墙的殷德广老师，顾不上洗掉腿脚上的泥巴，光着脚，卷着裤腿就站在了讲台上。”也是没有形容词，却把一个自力更生，艰苦办校，热爱教育的殷德广老师像电影的特写一样推出来了。写陈巧生老师又是一个性格要强，不甘落后、爱憎分明的人，不仅不顾身小体弱挖土搬砖，还对社会上的不正之风深恶痛绝，甚至替村民秉笔投书，写出了陈巧生老师的刚正不阿。接下来，一连写到的田恬老师、黄庆忠老师、李祥麟老师、朱玉屏老师、辛景亮老师、雷亮玉老师，虽然不是班主任，或接触不多，没有单写，但却像画龙点睛一样点到他们的闪光点。同样给人留下了与众不同的印象。在这篇《中学老师琐忆》中，任启亮先生在写到“多年前，我把自己的散文集《一路风景》捧到躺在病床近20年的张玉玲老师面前。看到后记中的第一句话，“喜欢写点东西是读中学时培养起的兴趣，这要感谢张玉玲老师”。她抬头看着我，眼中含着晶莹的泪花。一年后张老师去世，她爱人李宁告诉作者，张老师在病中把《一路风景》看了两遍，除了专门写她的那篇之外，还有三处提到她的名字，听到这里，我再也无法忍住自己的泪水”和单独成篇的《怀念丁梦周老师》中的“是有几年没有去看丁老师了，尽管每次返乡，都是来去匆匆，怎么就不能抽出点时间去看看他呢！原想着夏天入学40周年同学聚会时，一定去看他，并请他出席聚会的一些活动。他怎么说走就走了呢？再也听不到他慢条斯里、轻声缓语、娓娓道来地书法、谈艺术了…再也听不到他凝神倾心地悟人生、论世情，坦荡透彻的睿智慧语了……再也听不到他声情并貌地述说淮北的历史、现实，时而会心微笑，时而慷慨陈词了……再也见不到他们……一想及此，不仅仅是悲痛，还有遗憾，悔恨和自责……是啊，再也见不到他们了！”
以上我这些忍痛割爱的断章取义，虽然淹没了一些在任启亮先生笔下这些老师的光辉群像，但也能透过一斑而窥知这些老师在作者心中的永生地位。透过任启亮先生的这些文章，此时此地我仿佛想起了毛主席给他的老师徐特立的祝寿词，想起了“不忘初心”想到“不忘初心”不仅是口号，而且是行动。那么任启亮先生是个什么样的人，也就不言自明了。
2021年6月9日早5.55分-7.36分
(编辑/夏伦稳)