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教学楼的图纸

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发表于 2021-8-21 09:23:30 | 显示全部楼层 |阅读模式
故事发生在上世纪七十年代末的一个寒冬。刺骨的西北风卷着纷纷扬扬的瑞雪,给辽阔的鲁中大地披上了一层厚厚的“棉被”。
平日里热闹的像个小县城的水源地大队北大街,这天也不见几个人影。下半晌,一位斜跨背包的中年知识分子从大队办公楼里走了出来。他裹好长长的围脖儿,高抬腿、迈大步,踏着半尺厚的积雪,经过西街口来到村北边那座破旧的学校。他跺跺脚、摘下棉帽、用力扑打了几下身上的雪花,推门走进低矮阴暗的办公室。
教导主任姜老师接待了他。客人说自己是发电厂的工程师潘玉华,今天是特意带着教学楼的图纸来征求老师们的意见的。姜老师热情地让客人坐下,又把热腾腾的开水递给了他。然后,姜老师把图纸铺在民办教员杜老师的办公桌上,自己先看了一会儿图纸,没别的意见。他又说:“一会儿老师们下了课,只在办公室停留不到十分钟,咱抓紧点儿,不要丧失了宝贵了机会。也许别的老师有好的建议。”“好!好!就这么办!”工程师连连点头道。
几分钟后,老师们随着下课钟声陆续回到了办公室。姜老师很认真地对大家说:“这位是咱大队请的电厂潘工程师。今天是专门带着教学楼的图纸来征求老师们的意见的。时间宝贵,机会更难得。我们盼望已久的教学楼将要盖成个什么样,就取决于这张图纸了。据我那位担任市教育局长的同学说:“咱要盖的三层教学楼,在全市农村的学校可是头一号的!所以,大家要好好看看,有啥意见和建议,就对潘师傅提出来。”工程师补充说:“我们厂领导很支持我搞这项设计。在电厂刚建厂的时候,厂里还没有子弟学校,那么多职工子弟还不是在咱们学校读书吗?因此,你们千万不要客气。这是初样,如果老师们有什么好的建议提出来我回去就改,直到大家满意为止。要不然我只能按照这张图纸设计了。”他说完闪在了旁边,等待着老师们的响应。
思维活跃,常用别出心裁来做事的杜老师,和别的老师一样。他一边抓紧做着下节课的准备,一边仔细听着二人的介绍。杜老师想:既然人家冒着大雪带着图纸来了,我不妨先看看再说。杜老师推了推压在鼻粱上厚厚的近视眼镜,趴在图纸上认真地看了起来。只见图纸上画着:两个门三间一口的是教室,四个教室中间是楼梯。一层四个教学班。靠近楼梯左侧的一间是宿舍。最右侧的两间和山墙有个窗户相通的一间便是办公室。走廊在外,一通两头。
他站了起来,眉头微微一皱,好像有话要说。这时,屋里静悄悄的,大家都在看着他。他想,咋办!说不说呢!说了,别人会不会又要说我是出风头呢?我说了,人家会采纳吗?不说,太遗憾!他瞧了一下墙上的挂钟,自己还有一分多钟就要去上课了。“滴答!滴答!”时间不允许再犹豫下去了!
“潘师傅,我有个看法不知对不对。”杜老师用手指着图纸说。工程师瞪大了眼睛跑过去,盯着他指的地方说:“等的就是这个,你快说。”杜老师说:“我建议把办公室的前墙移到走廊的外边。这样,只需添加少量的建筑材料,可是,它至少有四个好处。一、室内面积大了。二、可以再加个窗户,采光更好了。三、从外边的右侧好看了,像座双面楼。第四条最重要,办公室的门对着走廊,便于管理学生。好,我要去上课了。”他说得太快,就像连珠炮。工程师慌忙拉住杜老师恳求道:“再说一遍,再说一遍!”杜老师见不再说一遍也走不了,只好又简要地重复了一遍。这时上课的时间刚好到点。工程师激动地掏出本子记下杜老师的原话,嘴里还连连嘟囔道:“没有白来!没有白来!”记完,和姜老师握手告别。
几天后,工程师再次来到水源地大队的办公楼,把改好的图纸往桌子上一铺,对大队干部们说:“请你们看看吧,这是上次我去你们学校,一位戴眼镜的杜老师提了一条很好的建议。我采纳了,你们看这样好不好?”大家听后呼啦一下子围拢过来,几个人仍然没看出个豆豆。工程师又把第一张平面图铺开让大家做对比。他指着第一张说:“我们原来的设计是走廊在外边,一通两头。”他高兴地让大家看第二张:“你们看,这是根据杜老师的建议改的。这不,办公室的前墙移到了走廊的外面,办公室的门对着走廊 ……。”工程师的话还没说完,大队委员老尤一听说“杜老师”这几个字,把嘴一撇,“哼!”了一声。心想:又是他!建大猪圈时,他多嘴多舌地给那些匠人们出了个不开猪圈门就可喂猪的点子,弄得我十分被动。如果依了工地上的人,采取了他的建议,岂不显得我这个大队委员连他都不如了吗?所以,我硬是逼着干活儿的人,把已经按他的方法垒砌好的墙体拆掉,返了工。弄得大伙儿、特别是饲养员们都在背后骂我!想到这里,他把手里的烟头用力往地上一甩,凑到胖胖的会计身边,阴阳怪气地说:“看看!咱这个大队简直就盛不开他!就连你请的工程师也不如他了。”会计一听气就来了,心想:是啊!我请的工程师,他怎么还说三道四呢,这不就是冲着我来的吗?接着他就不顾礼貌地打断了工程师的话:“哎呀!你怎么听他胡嗒嗒,别说住楼,他见过楼吗?”老尤又添了句:“叫他干个轻快活儿还不知足,真不知道好歹。”
会计在他的挑弄下越想越气,站起来继续说:“让他去教学,比叫他去钻庄稼地可好,冬天冻不着,夏天热不着。你看,他的毛病还就是多!”团支部书记听不下去了,插话说:“别打断工程师的话,人家还没说完呢。”
工程师对两人的愚昧无知、又嫉贤妒能十分反感,因此,他强压着心里的不悦,接着往下说:“杜老师的建议好处很多,其中……”
“咱不听他的,就按第一张设计。”会计还是抢着说。老尤又说道:“依着头一张就行,没有那个必要再改。要是听了他的,以后再有别人提出个建议还再改吗?”
这时,知识分子的犟脾气被两个人的无理激起来了,白净文雅的脸也变成了菜青色。他用颤抖的双手把两张图纸“唰唰!”一卷,很不客气地说:“对教学楼的设计,老师们最有发言权。这次要用我设计,我就必须要采纳杜老师的建议。这么好的建议不被采纳,我就对不起水源地大队的老百姓和学生家长!更对不起在这座教学楼里读书和教学的师生们!那我还算什么工程师?那样的话你们就另请高明吧!我只等你们五分钟!你们决定吧!”
工程师的话刚说完,团支部书记凑近工程师的耳朵,低声说:“支书回来了。好好和他说说,让他定夺。”大队书记胳肢窝夹着个人造革的黑提包,脸蛋儿冻得发红。
他一进门,大队长像失了火的盼来了消防队,抢上去忙向工程师介绍说:“这是我们大队的支部书记郭玉州。他去省里开会才回来。”又向郭书记介绍说:“这位是给咱设计教学楼的电厂潘玉华工程师,带着图纸来了,叫咱看看有没有意见。”郭书记把黑提包往墙上一挂,连忙握住工程师的手,使劲抖了抖,热情地说:“好哇!我们的教学楼盖的是个啥样,第一步就看你的了。”话不多却让工程师感到心里热呼呼的。
郭支书又指着工程师手里拿着的图纸问:“这是图纸吗?来!铺开咱看看。”在两张图纸的对比下,工程师详细介绍了杜老师的建议都有哪些优点,最后说:“这位老师对建筑学挺有研究,对教学楼的使用特点也相当内行。这么好的建议不被采纳,实在是可惜。再说我也没有任何理由拒绝。”说着接过团支部书记为他浸泡的茶水喝起来。
郭书记想起自己刚才一进门时,就觉得气氛有些不对头。他微笑着轻轻点点头,问大队长:“你们都是啥意见啊?再说一遍吧!”大队长笑着说:“我看还是改了好,我听着挺有道理。”团支部书记说话了:“光为办公室的门对着走廊,便于管理学生,就得改。光不服不行,人家的建议说得头头是道,就是能说到点子上。”民兵连长喷着唾沫星子,咋咋呼呼地说:“咱是外行,不能挡着别人当内行。不管是谁,只要说得对,就得听。我同意。”说到这里把手中的水杯往桌子上一顿,说:“改!”
坐在一边看风使舵的老尤眨眨眼皮,勉强笑了笑说:“改了也行,要不工程师就白跑腿了。”会计白了他一眼,“哼!滑头!”他端起茶杯,吹吹浮在水上的茶叶,心想:自己找的工程师,怎么就好意思和我对着干、非要采纳那个什么建议呢!刚才,要不是正好郭书记回来还真的不好收场,现在我就顺坡下驴吧!
郭书记看着这位傲气十足而又不大注意礼貌的会计,心想,还是给他个台阶下吧,说:“就是还有你没表态了,况且,工程师是你请的,肯定你是最支持他的工作了。”会计忙不迭地回答:“那是当然!”团支部书记正喝着一口茶水,听他这么一说,“噗嗤!”一声,从鼻子嘴里喷了出来。工程师和大家都开心地笑了。
在团支部书记的陪同下,工程师又一次来到水源地大队破旧的学校,找到了杜老师,让他看了修改的图纸后,又在他的建议下做了几项修改。
几十年过去了,每当人们听到从这座别致的教学大楼里传出朗朗的读书声,就会想起那位虚心而又认真负责的工程师潘玉华!还有那位爱好广泛,且喜欢思考,现在早已失明的杜老师!     
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