本帖最后由 陈绪华 于 2014-11-5 15:59 编辑
泰坦尼克号（Titanic） 前言：在茫茫人海中，经过苦苦寻觅，我终于找到了我的rose。我们克服地域差异、克服世俗观念、克服外界阻力，终于走到了一起。在快进入婚姻殿堂之际写下此文，献给我心中最爱的她与它。
在我的U盘中有一部电影已存了十年，这十年来尽管要存的资料越来越多，可我总会为它留个角落。我只有一个QQ号，从申请的第一天起到现在为止，从未更改过名字。这部电影就是《泰坦尼克号》，我的QQ号就取名于影片中的男主角-Jack。 是的，我对《泰坦尼克号》已痴迷十年，不用刻意去想，只要听到主题曲的旋律，看到那经典的飞翔场景，瞥见张贴在店门的海报或印在情侣衫上的图片，整个影片立马会在脑海中放映。 初识《泰坦尼克号》是在初中一篇课文中，真正观看这部影片是在几十个学生挤在一起的会议室里。三个多小时的影片演完后，语文老师提出了两个问题—观影后有什么感想；如果Jack没有死，结果会怎样。同学们根据自己的理解给出了答案，大都表达了自己的羡慕、感动和遗憾之情，紧接着过渡到第二个问题，如果Jack没有死，登船靠了岸，两个人会克服重重阻力，幸福快乐地生活在一起，白头到老。轮到我回答的时候，异常激动，神情严肃地答道:“爱情需要缘分，更需要勇敢的人去追求，真正的爱情是双方都有感觉，是能够带来快乐，并可以跨越贫富、等级和生死的；历史不能假设，影片创作是源于现实源于历史的，历史中的泰坦尼克号最终沉入了海底，是个悲剧，这部影片这样结尾符合史实。而且这部影片很完整，以海底寻宝开头，以“海洋之心”为线索，以老年Rose的回忆贯穿始终，若假设Jack没有死则整个影片都得改动，也就不是如今我们看到的得了奥斯卡奖的《泰坦尼克号》了。”我的回答不但令同学们大跌眼镜，嘘声不断，也让语文老师匪夷所思。而我所没有料想到的是，正是那次观看和提问让我深深地喜欢上了这部影片。 后来升入高中，一次偶然的机会在音像店里看到了它，囊中羞涩的我毫不犹豫的买下了，周末回家就独占着DVD一遍遍地看，直到能复述台词，仍百看不厌。每逢有人借，便千叮咛万嘱咐莫损坏莫转借他人，直到别人面露不悦，才发现自己的小气；爱屋及乌，渐渐地我也喜欢上了它的主题曲—《我心永恒》，高二元旦晚会上，一女同学一展歌喉，把它唱的连英语老师都赞不绝口，若不是她后来转学，那份钦佩可能会引发一段故事呢；升入大学，凭着文艺梦，一有机会亦或一人扮演《泰坦尼克号》的男女主角，亦或与一大男生拉着手，大谈你爱不爱我；进入院新闻中心编辑部，亦凭着对她的那份痴狂，咬着笔杆像第一次写情书似的终于在憋了半天后把那份感情用诗歌表达了出来。 黎 明 我怕我会睡去,努力睁着眼睛 等着黎明,践行约定 等船靠了岸,我跟你走
头枕大海,目视寒星 想着船头上你我齐飞的情景 飘飘然 你我升腾, 共翔苍穹 我唱歌给你听
一阵寒风 梦醒 终到黎明,来了救生艇 而你却已僵硬
惋惜, 心痛 你给我信念,赐我生命 愿到天堂赴约定
望着渐渐荡去的救生艇 猛想起你遗嘱似的叮咛 我要活下去，永不放弃
回来，回来，回来…… 八十四年如一梦，至今不忘Jack情 大学毕业后，随着社会阅历越来越深，社会经验越来越丰富，对影片的认识也越来越深刻，渐渐懂得在它所讲述的轰轰烈烈而又感人肺腑的爱情主题之外，还蕴含着其他的道理。故事虽然发生在泰坦尼克号这条船上，可影片反映出的忠于职守、法律观念却远远超出了船之外，更多讲述的是整个社会现实。 在危急时刻，船长指挥救援，下令发射求救信号、求救火箭，并让妇女和儿童先上救生艇；指挥官和船员及时执行船长命令，组织救援，安抚乘客情绪，维持船上秩序，折回营救乘客，均尽到了自己的救援职责。相较之下，现在新闻报道的“岁月号”船长却在危难之时选择逃跑，疏于职守，致使无人组织乘客撤离沉船，弃乘客生命于不顾，理应受到舆论指责和法律严惩。
“法律是维护社会公平正义的最后一道防线”，其重要性不言而喻。影片中被迫杀人并自杀的指挥官，在将沉的船上，在那样危急慌乱的时刻，在没有严格监督的情况下，依然坚守着“杀人偿命的法律观念”，是法律真正的坚守者和捍卫者。虽然我国实行“依法治国”已经有多年，但有法不依、执法不严、违法不究的现象在一定范围内仍存在，党的十八届四中全会正是深刻分析当前形势的新变化，明确提出了全面推进依法治国的总目标。相信在这一目标的指引下，我国的法律将越来越健全，社会将越来越和谐。 写到此，望着窗外浓浓秋意，感受着时间的脚步。寒来暑往，斗转星移，变化无处不在。可无论怎么变，红叶依然。瞥一眼U盘中的《泰坦尼克号》和爱人的照片，我笑了。
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发表于 2014-11-5 16:00:37
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