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淄川 袁振
广播中听到一段故事,很有感触:孩子放学回家对正在做饭的母亲说:“我不想去上学了。”母亲厉声训斥:“你敢,供你上学容易么,为什么不上了?”孩子说:“没有为什么,就是不想上了。”母亲很生气,拿起棍子在他身上抽了几下,孩子用力夺过了棍子,母亲原以为孩子要和她对打,让她惊讶的是,孩子边哭边对着自己猛抽。事后母亲去了解了一下,明白了事情的原委。原来是孩子近期学习成绩不太好,考试总在倒数。老师不让其他同学和他在一起玩,以此来激励他上进,但越是这样,他却越是自卑,那天他在课堂上把玩机器人,被老师拆碎扔到了窗外,下课后他去捡拾碎片,同学们围成一圈对他嘲笑,他感受到了无助,就有了夺棍事件。
其实这件事情老师的出发点是好的,想让孩子知耻而后勇,母亲的做法也未必全错,想鞭策孩子努力上进。但孩子呢?很多时候,我们只看到了问题的表面,却从未关注过孩子的内心。
孩子应该认为家是他最温馨的港湾,父母是他可以依靠的人、信赖的人,也是可以倾诉的人,当他在外面受到了冷落,带着自卑与无助回家,准备卸下包袱与你诉说的时候,却没有得到理解,甚至招来了棍棒。他绝望的爆发了,心中有了愤怒也有了恨。
我们都希望孩子能快些长成参天大树,却也不能拔苗助长,一味地去索求、去逼迫是不对的,应该多去聆听一下孩子的内心,感受一下孩子的情绪。
那天晚上跟大宝玩拍手游戏,他笑的前仰后合,睡觉的时候吹着口哨进了房间。昨天他又得了A+,受到了全家人的表扬。他说:“我小的时候,爸爸教会我认了很多字。”我很自责,我是有多久不陪他学习,不陪他玩耍了。更多时候,我是那个拿着棍棒的母亲。
陪伴,是最长情的告白;聆听,是最美好的相伴。这句话适合爱情,适合友情,也适合亲情;请在自责中共勉。 |
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