《寻找心中的毛泽东》之四

淄水金山黄丰年

张店：黄丰年
说明：今天是伟大领袖与导师毛泽东主席诞辰纪念日，笔者发表写于2013年毛泽东诞生120周年缅怀文章，因较长分四次发表。 本文是最后一部分，新年之际祝各位文友节日快乐，阖家幸福。
他是一位有独特见解的教育家
毛泽东除了在上述各个领域的功绩及才华之外，在教育方面他也像历史上的孔子、孟子、朱熹、程颐、程颢等教育大家一样，具有独到的教育思想；像近代与现代的教育家蔡元培、陶行知、叶圣陶那样，是有成就的教育家。他提出了现代教育思想，尤其是在社会主义制度下无产阶级的教育思想。他在教育的目的及教学方法等领域都有独到的见解，尤其是在当前应试教育的束缚与桎梏下，毛泽东的教育思想更有其现实意义。
他年轻时期在湖南长沙担任“教书先生”时，就大胆提出了教学要以“学生为主体，教师为导演”的教学指导思想，并且身体力行。他在教学上提倡“要用启发式”、“由近及远”、“由浅入深”、“说话通俗化”、“说话要明白”、“说话要有趣味”、“以姿势助说话”、“后次复习前次的概念”、“要有提纲”、“干部班要用讨论式”等等，这些教育思想及教学方法极大地调动了学生的积极性，培养了学生的兴趣。在国内革命战争时期，他在《中国革命战争的战略问题》中提出了 “读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习”、 “知识分子如果不与工农在一起，则将一事无成”的教育思想。他为抗大制定的教育方针是“坚定正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，灵活机动的战略战术”，校训是“团结紧张严肃活泼”，为抗大的教育方向指明了道路，培养了大批的优秀人才。建国后，他从战略的高度，提出了教育培养什么样的人的问题，制定了新时期的教育思想：“我们的教育方针应该使受教育者在德育、智育、体育诸方面都得到发展，成为有社会主义觉悟又有文化的劳动者”，这一教育思想贯穿在社会主义教育中。他在学生学什么，怎样学方面，提出了“学生以学为主，兼学别样”，按现在的话说，那就是“德智体美劳”全面发展。他指出办学要走实践的道路，强调把学习与实践结合起来。他在学制方面也提出了独到的见解，“学制要缩短，教育要革命”，“要学习有用的东西，摒弃那些无用的东西，现在的课程要砍一半”。建国以后，根据国民文化素质低的情况，对学校布局、课程设置等提出：“在教育方面，不但要有正规的小学，中学，而且要有分散的不正规的村学、读报组与识字组”等，做到了普及与提高相结合。在教材方面指出“教材要有地方性，乡土性”。在考试方面指出，哪些可以考，哪些是只学不考，特别提出学生不能负担太重，弄坏了身体，学了一些无用的东西。按现在的话说，就是让学生减轻负担，寓教于学，寓教于乐。特别指出“学校的一切工作，都是为了转变学生思想”的教育理念，正是他的一系列教育思想地指导，才在革命战争时期与社会主义建设时期培养了大批的革命与建设所需要的人才。
综合上述，他虽然不是经济学家，但他发展经济也有很深的思考，并指导当时中国经济发展，撰写了多篇有关发展经济的理论文章。比如建国后他的《论十大关系》的观点、“工业以钢为纲”，“农业以粮为纲”，“农业八字宪法”，“农林牧副渔全面发展”“水利是农业的命脉”等发展经济的观点至今也是很有见地的。
他虽然逝世三十七年了，他仍是人民爱戴的伟大领袖，是人民心中的偶像，更是我心中的偶像。他是中华民族的英雄，是中国几千年来才出一个的“全才”。一则报道中发表了某大学一位教授的文章称：“真正称得上‘万岁’二字的中国历史上唯有毛泽东一人”，这足以看出毛泽东在一个高级知识分子心目中的崇高地位。2013年12月25日，《人民日报》上发表了《毛泽东的历史功绩》，12月26日这天，习近平在中央庆祝毛泽东诞辰120周年座谈会上发表了重要讲话，并带领政治局其他常委及党和国家的其他领导人拜谒毛主席纪念堂，瞻仰毛泽东遗容，表达了全国人民的心声。
   “待到山花烂漫时，她在丛中笑”。在他老人家诞辰120周年之际，谨以此文怀念他、纪念他。这篇拙文也权作一束鲜花，献给中国人民的伟大领袖，中国革命的伟大导师，我心中的偶像——毛泽东。

   2013年12月28日
黄丰年：山东 淄博职业学院教师。 爱好文学写作，喜欢散文、纪实文学、诗歌创作。系淄博市作家协会会员，音乐家协会会员，音乐文学协会会员，在多家报刊媒体发表作品三百七十余篇。专著《金牛山大观》、《绿洲沃土》、《雪落无声》、《金牛山大观》增修版（与丁恩昌先生合作）、《五谷杂粮》、《瑞雪映春》主编或参编多部文史书籍。

张玉国

伟人虽然走，人民心中有。

劳丁

为人民做好事功德永存！

淄水金山黄丰年

感谢劳丁玉国等先生的关注，现在我们缺失的正是伟大领袖铸就的精神。微信上的各种怀念文章视屏就说明了这一点。